ترتيبمصرفيالتعليمالأساسيعالميًا2023تحليلشامل
فيعام2023،احتلتمصرمرتبةمتوسطةإلىمتدنيةفيالتصنيفالعالميللتعليمالأساسي،ممايعكسالتحدياتالكبيرةالتيتواجههاالمنظومةالتعليميةفيالبلاد.وفقًالتقاريردوليةمثلمؤشرجودةالتعليمالصادرعنالمنتدىالاقتصاديالعالميوتقييماتمنظمةاليونسكو،جاءترتيبمصرخارجقائمةأفضل100دولةفيمجالالتعليمالأساسي.ترتيبمصرفيالتعليمالأساسيعالميًاتحليلشامل
العواملالمؤثرةفيترتيبمصر
1.الكثافةالطلابيةوالفصولالمزدحمة
تعانيمصرمنارتفاعالكثافةالطلابيةفيالفصول،حيثيتجاوزعددالطلابفيبعضالمدارسالحكومية60طالبًافيالفصلالواحد،ممايؤثرسلبًاعلىجودةالتعليموقدرةالمعلمينعلىتقديمشرحفعال.
2.نقصالتمويلوالبنيةالتحتية
علىالرغممنزيادةالميزانياتالمخصصةللتعليمفيالسنواتالأخيرة،إلاأنالتحدياتالمتعلقةبصيانةالمدارسوتوفيرالوسائلالتعليميةالحديثةلاتزالقائمة.العديدمنالمدارستعانيمننقصفيالمعاملوالمكتباتوالتقنياتالتعليمية.
3.تدنيمستوىتدريبالمعلمين
يعدنقصالتدريبالمستمرللمعلمينأحدالأسبابالرئيسيةلتراجعجودةالتعليمفيمصر.كثيرمنالمعلمينلايحصلونعلىدوراتتطويريةكافيةلمواكبةالأساليبالتعليميةالحديثة.
4.المناهجالتعليميةوطرقالتقييم
لاتزالالمناهجفيالعديدمنالمراحلالتعليميةتعتمدعلىالحفظوالتلقينبدلاًمنتنميةالمهاراتالتحليليةوالإبداعية.كماأننظامالامتحاناتيركزعلىقياسالقدرةعلىاسترجاعالمعلوماتبدلاًمنالفهموالتطبيقالعملي.
ترتيبمصرفيالتعليمالأساسيعالميًاتحليلشاملالجهودالحكوميةلتحسينالترتيب
أطلقتالحكومةالمصريةعدةمبادراتلتحسينجودةالتعليم،منها:
-مشروعالمدارساليابانيةالذييهدفإلىتطبيقنماذجتعليميةمتطورة.
-التعليمالتكنولوجيعبرمنصاتمثل"ذاكر"و"بنكالمعرفة".
-تطويرالبنيةالتحتيةببناءآلافالفصولالجديدةوتجديدالمدارسالقديمة.
الخلاصة
رغمالتحديات،فإنمصرتسعىجاهدةلتحسينوضعهافيالتصنيفالعالميللتعليمالأساسي.ومعذلك،تحتاجهذهالجهودإلىمزيدمنالتمويلوالتركيزعلىالجودةبدلاًمنالكملتحقيقتقدمملموسفيالسنواتالمقبلة.
ترتيبمصرفيالتعليمالأساسيعالميًاتحليلشامل
